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La possibilité de pratiquer en pleine nature est une liberté que l’école doit encourager. Vécues comme une aventure, ces activités sont une opportunité pour les élèves de vivre une expérience unique, de partager des émotions, de renforcer le lien social. Ces pratiques, liées au cadre particulier de l’activité en extérieur, sont des moments privilégiés d’apprentissages.
« Faire des sciences »une situation propice pour parler et écrire en toute équité. Document élaboré par Damienne Cechosz et Pierrette Hazelart CPC Etaples […]
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