Objectif : Territoires Apprenants
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À l’école élémentaire Basly de Loos-en-Gohelle, les élèves de CM2 ont lancé un projet de végétalisation de la cour. Partant d’une lettre au maire, elle a mené à une débitumisation pendant les vacances scolaires puis à un aménagement des différentes zones, en lien avec les plans proposés par les élèves […]
Anne-Julie Darcheville, enseignante de CM2 à l’école Jules Ferry de Blériot Plage (circonscription de Calais 2) et EMF (circonscription d’Audruicq) nous a ouvert les portes de sa classe. Elle revient ici sur les origines et les étapes de la mise en œuvre de la classe autonome en cours d’Histoire.
À l’école Verne, la salle multi-sensorielle est un atout essentiel pour le bien-être des élèves et l’amélioration du climat scolaire. Cet espace, à la fois stimulant et apaisant, dépasse largement la simple exploration sensorielle.
Au collège Anatole France de Noeux-les-Mines, Emilie Picavet, professeure documentaliste, met en place la bibliothérapie créative pour soutenir les élèves dans leur développement personnel, émotionnel et social, tout en favorisant leur bien-être et leur réussite scolaire.
Les siestes contées au collège Josephine Baker sont une initiative originale instaurée ponctuellement par Mme Bertiaux, professeure documentaliste. Lors de ces séances, les élèves sont invités à se détendre dans un environnement calme, tout en écoutant des histoires racontées avec soin, dans un rythme lent et mesuré, de manière apaisante. […]
Sous l’impulsion de Mme Séverine Bocquet, CPC sur la circonscription d’Hesdin, un projet autour des compétences psychosociales a pu voir le jour et nombre de collègues ont pu en bénéficier dans différentes écoles.
Pour le plus grand plaisir de tous, « Radio Saint-Ex » est très heureux de vous proposer cette 36ème émission. Au sommaire– Les CE2 de Mme GRANSART vous racontent leur permis piéton !– Le quiz du “bon” piéton– Diffusion du morceau de RAP créé par les CM2 de Mme LEST […]
Accompagnés de leurs enseignants et sous la houlette de Mr Turpin, le directeur de l’école, les élèves des classes de CM2 se sont lancés dans la médiation entre pairs. Ce dispositif fait partie d’un projet autour du climat scolaire instauré par l’équipe d’école suite aux CAP (communauté d’apprentissage professionnelle).
Pour la deuxième année consécutive, l’équipe éducative de l’école St Exupéry de Nœux-les-Mines s’est investie dans les CAP, sous la direction de Bernard Turpin et accompagnée de Delphine Jacobus, CPC dans la circonscription de Béthune 3.
On plonge une nouvelle fois dans le passé boulonnais avec les CM1-CM2 de l’école Bucaille.Ils nous emmènent aujourd’hui au milieu des bombes et des 2 guerres mondiales.
Pour le plus grand plaisir de tous, « Radio Saint-Ex » est très heureux de vous proposer cette 35ème émission. Au sommaire :– « On a écrit un livre ! « Les CM1 de Mme ROBIQUET vous racontent comment ils ont pu, grâce à GAYLORD KEMP (écrivain professionnel) et à […]
A l’école Jean-François Millet de Calais, l’équipe éducative a souhaité mettre en place depuis la rentrée 2024 le dispositif Pilou Filou afin de développer chez leurs élèves les compétences psychosociales. Pour cela, ils ont bénéficié d’une formation dispensée par l’association » Ensemble pour la Petite Enfance « et ont pu compter […]
Pour le plus grand plaisir de tous, « Radio Saint-Ex » est très heureux de vous proposer cette 34ème émission. Retrouvez cette émission réalisée par les élèves de la classe de CM2 de Mme DUCORON
Hervé Leturque et Anthony Ledez, ERUNs du bassin Boulogne-Montreuil, ont lancé le projet FakeNews il y a deux ans.Pour cette 3ème édition, ils ont été rejoints par Guillaume-Beauvais, ERUN du bassin Calais-St Omer. A l’origine destiné aux élèves de cycle 3, ce projet a été étendu cette année au cycle […]
Les élèves de CM1-CM2 de l’école Bucaille à Boulogne-sur-Mer et leur enseignante Mme Ducamp ont eu l’honneur de recevoir Samira El Gadir, journaliste du groupe TF1. Samira est venue sensibiliser les élèves aux FakeNews. En retour, ceux-ci ont tenté de la piéger avec des infox sur sa ville natale. Saura-t-elle […]
Ce vendredi 31 janvier 2025, enseignants du primaire et du collège de Grenay, formateurs et coordonnateurs des réseaux d’éducation prioritaire se sont retrouvés au collège Langevin-Wallon pour assister à une conférence de Julien Garbarg Chenon.
Au sommaire : Espace 62 – la plateforme de la mission numérique du Pas de Calais / Partage d’expérience : le projet oralité au collège Vauban de Calais – Webradio : le podcast « les règles du jeu » au lycée Pablo Picasso d’Avion – Primabord : concours #ZéroCliché – Canopé : […]
Ce projet sur l’oralité a émergé d’un besoin spécifique identifié par l’équipe du collège Vauban de Calais.Mené par Mme Baillie, coordinatrice de la classe relais, il répond en effet à 2 objectifs : motiver les élèves et développer les compétences en communication.
Au sommaire : – Retour sur la WebTV au service de l’oral et des fondamentaux – Partage d’expérience : un rallye géolocalisé pour les élèves du cycle 1 au cycle3 avec Math City Map – Webradio : le podcast « Le Vendée Globe News » de l’école Jean Moulin de Verton – […]
Perrine Taine, EMF et Anthony Ledez, ERUN, ont souhaité mettre en place dans leur circonscription de Boulogne 1 un rallye géolocalisé avec l’application Math City Map. Mis à disposition pour la semaine des mathématiques 2025 dont la thématique est « Maths hors les murs », il est également utilisable par l’ensemble des […]
Retrouvez l’OTA Mag en version PDF avec sommaire : OTA MAG 18 – Pdf ordinateur Retrouver l’OTA Mag en version PDF smartphone : OTA MAG 18 – Smartphone Ou en version magazine interactif en cliquant sur l’image ci-dessous :
L’allégement des effectifs a entrainé une démultiplications des classes de CE1, ce qui n’est pas sans conséquence au moment du passage en CE2. En 2021, nous avions rencontré Claire Voisin, alors enseignante de CE1 et directrice pour découvrir de quelle façon les cinq enseignantes de CE1 ont mis en œuvre […]
Assurer une transition harmonieuse entre la grande section et le cours préparatoire est crucial pour sécuriser le parcours des élèves. Cela passe par un environnement propice aux apprentissages, où la continuité pédagogique et le bien-être des enfants sont au cœur des préoccupations. L’harmonisation des espaces, la mise en place de […]
Créer un environnement propice aux apprentissages, tout en favorisant l’autonomie et le bien-être des élèves, a été depuis quelques années un objectif central pour l’équipe de l’école maternelle Thérèse Cauche de Lens. À travers une démarche collective, l’école a repensé et harmonisé l’aménagement de ses espaces, de la petite à […]
« Personne ne sait tout, tout le monde sait quelque chose » Un marché des connaissances est, par essence, un temps fondé sur la coopération et l’égale dignité de toutes les personnes. Il s’agit également d’une activité motivante où apprendre est un plaisir, partager une évidence, et qui permet de renforcer le […]
Céline Hennequart et Jenny Sart, ancienne et nouvelle directrices de l’école d’Hesdigneul, nous expliquent comment elles ont lancé et fait vivre le projet de la classe du dehors sur leur aire terrestre éducative. Découvrez leur témoignage en vidéo !
