Quels gestes professionnels, dispositifs pédagogiques et aménagements des espaces ?
Tableaux du développement de l’enfant d’après Florin, A. (2003)
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La possibilité de pratiquer en pleine nature est une liberté que l’école doit encourager. Vécues comme une aventure, ces activités sont une opportunité pour les élèves de vivre une expérience unique, de partager des émotions, de renforcer le lien social. Ces pratiques, liées au cadre particulier de l’activité en extérieur, sont des moments privilégiés d’apprentissages.
Charte PE ATSEM de la ville d’Orvault
Vous trouverez ici des ressources théoriques (enjeux, textes officiels) et pratiques (conduite de classe) afin de travailler la phonologie grâce aux LVE en cycle 1.
