Document d’aide au diagnostic interne à l’établissement permettant de faire remonter des « besoins », notamment en Education Prioritaire :
- outils
- partages d’expériences (cf. observatoire des territoires apprenants)
- formalisation de missions
- formation (accompagnement des coordonnateurs REP et Cités Educatives, plan de formation EP, plan de formation EAFC)