Au-delà de l’évaluation des compétences propres à l’éducation artistique, cette dernière peut être un levier pour proposer aux élèves d’autres modalités d’évaluation, et une évaluation fine des compétences transversales et de celles d’autres disciplines. En prenant appui sur l’éducation musicale, des enseignant(e)s du département nous exposent leurs expériences dans ce domaine.
Vous pourrez aussi être intéressé par
Les collectivités partenaires du projet ENT HDF ont permis la mise en place de la ressource WebRadio HDF, produite par Saooti-Radio Education et […]
Les modalités de l’épreuve de certification Pix changent pour permettre à chaque élève d’être évalué sur l’ensemble de ses compétences numériques. Qu’est-ce […]
L’épreuve dite du « Grand oral », introduite par la réforme du baccalauréat général et technologique, fait concrètement et symboliquement de l’oral une dimension […]
L’atelier des possibles est un espace pédagogique innovant conçu pour favoriser l’engagement actif des élèves dans leur parcours éducatif. Il offre des méthodes d’apprentissage alternatives, telles […]
