Auteur/autrice : Romuald Delattre
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Guide « pilotage pédagogique des directrices et directeurs d’école »
Retrouvez un Genially à l’intention des directeurs et directrices d’école concernant l’utilisation des évaluations nationales comme levier de leur pilotage pédagogique.
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Prendre en compte les obstacles potentiels liés à une situation évaluative pour tous les élèves
Dans le paysage de l’école inclusive, l’équilibre entre réponse aux besoins éducatifs particuliers des élèves en situation de handicap et maintien d’une cohésion collective peut apparaitre comme un défi de taille pour les enseignants. Pour répondre à cette problématique, la dernière conférence de consensus du Cnesco nous propose une nouvelle perspective : dépasser l’individualisation pour…
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Les brevets à l’école maternelle
A l’école maternelle Jules Ferry de Vendin-le-Vieil, l’ensemble des classes a conçu et utilise un système de brevets. Pénélope Richard, directrice de l’école et enseignante en PS et Christelle Semens, MAT et enseignante en MS/GS, nous expliquent leur fonctionnement
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Construire ensemble les critères de la réussite
Tout enseignant a pour volonté de parvenir à motiver ses élèves à apprendre. Toutefois, pour que l’élève s’inscrive dans une dynamique d’apprentissage, il faut le rendre actif dans son acquisition de savoirs et la construction de ses compétences. Il doit également prendre conscience de ses progrès et s’approprier sereinement les axes sur lesquels il doit travailler. En…
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L’évaluation positive au cycle 2
L’évaluation positive est un état d’esprit et un mode de fonctionnement à part entière dans lequel plusieurs équipes d’enseignants de cycle 2 (et cycle 3) de Calais 1 ont choisi de s’engager, bousculant en profondeur leurs pratiques. A l’image de leurs élèves, ils ont accepté, eux-mêmes, d’essayer, de se tromper, de réajuster, d’essayer encore, tout…
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Mission Numérique : Proposer des activités débranchées
Les activités débranchées sont des activités sans ordinateur ou matériel numérique permettant tout de même de comprendre la notion de codage, d’algorithme, de bug… Elles sont essentielles pour débuter une séquence codage et robotique afin que les élèves fassent des activités concrètes. Retrouvez un padlet proposé par la mission numérique départementale regroupant définition, ressources institutionnelles,…
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Prêt de matériel pédagogique
Le Pôle Innovation met à votre disposition un ensemble d’ouvrages et de matériels pédagogiques, disponibles à l’emprunt via notre formulaire de contact.
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Un rallye géolocalisé avec Math City Map du cycle 1 au cycle 3
Perrine Taine, EMF et Anthony Ledez, ERUN, ont souhaité mettre en place dans leur circonscription de Boulogne 1 un rallye géolocalisé avec l’application Math City Map. Mis à disposition pour la semaine des mathématiques 2025 dont la thématique est « Maths hors les murs », il est également utilisable par l’ensemble des cycles tout au…
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Le jeu de la chaîne
Focus sur le jeu de la chaîne permettant de travailler les automatismes et le calcul mental de façon ludique.
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Parallélotris, un jeu sur les caractéristiques des parallélogrammes
Focus sur Parallélotris, un jeu sur les caractéristiques des parallélogrammes. Le principe : construire des quadrilatères particuliers à l’aide de leurs caractéristiques. Pour cela, il faut juxtaposer une pièce « Propriété » à côté d’une pièce « Quadrilatère », l’objectif final étant de créer des pièces « Carré » contiguës afin de marquer le maximum de points.
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