Anne-Julie Darcheville, enseignante de CM2 à l’école Jules Ferry de Blériot Plage (circonscription de Calais 2) et EMF (circonscription d’Audruicq) nous a ouvert les portes de sa classe. Elle revient ici sur les origines et les étapes de la mise en œuvre de la classe autonome en cours d’Histoire.
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L’allégement des effectifs a entrainé une démultiplications des classes de CE1, ce qui n’est pas sans conséquence au moment du passage en CE2. En 2021, nous avions rencontré Claire Voisin, alors enseignante de CE1 et directrice pour découvrir de quelle façon les cinq enseignantes de CE1 ont mis en œuvre […]
« Personne ne sait tout, tout le monde sait quelque chose » Un marché des connaissances est, par essence, un temps fondé sur la coopération et l’égale dignité de toutes les personnes. Il s’agit également d’une activité motivante où apprendre est un plaisir, partager une évidence, et qui permet de renforcer le […]
La circonscription de Marquise a expérimenté la formation en ateliers.Mylène Rondeau et Aurélia Géneau partagent avec nous leur expérience.
Au sommaire : – Pour m’informer : retour sur la démarche « Ecole promotrice de santé »– 9 partages d’expérience en lien avec la santé physique et mentale des élèves visant à créer les conditions de bien-être et de bien apprendre au sein des écoles et des établissements– Partage de ressources autour […]
Travaillées sur des créneaux dédiés, la relaxation et les techniques de respiration sont des outils reconnus pour favoriser le bien-être.
La médiation animale avec des poules se développe et se révèle être une pratique prometteuse. Au-delà du simple divertissement, cette approche novatrice offre un cadre unique pour favoriser le bien-être émotionnel des élèves.
Dans le cadre des projets « Notre école faisons la ensemble », le lycée professionnel des deux caps de Marquise a souhaité préparer ses lycéens aux métiers en tension sur la côte.
Ce projet entre écoles primaires et collèges prend appui sur le rapport de Cyril Delhay “Faire du grand oral un levier d‘égalité des chances“ dont un des axes pour réussir des épreuves orales était de vivre des oraux réguliers pour y être préparé.
L’école Jean Molinet de Desvres présente son projet « Aménager des espaces de vie pédagogiques, positifs et favorisant le bien-être des élèves ». Maxime Merlin, directeur de l’école, nous parle des objectifs, de l’impact attendu et des points d’appui dont il a disposé pour mettre en place ce projet. https://ota62.site.ac-lille.fr/notre-ecole-faisons-la-ensemble-amenager-des-espaces-pedagogiques-positifs-et-favorisant-le-bien-etre-des-eleves/
Stimuler l’envie d’apprendre : les leviers de la motivation Natacha Dangouloff, formatrice et coordinatrice de l’équipe « Pédagogie et apprentissages » (Versaillesà, professeure agrégée d’histoire-géographie, présidente de l’A2FE (Association Française de Formateurs d’Enseignantsà et chercheuse associée au CNAM – labo FoAP https://ota62.site.ac-lille.fr/webinaire-stimuler-lenvie-dapprendre-les-leviers-de-la-motivation-natacha-dangouloff/
En quoi l’éducation musicale participe-t-elle à l’acquisition des compétences du domaine 1 du socle commun de connaissances, de compétences et de culture ? Vous trouverez dans ce MOOC des capsules vidéo présentant des séances tournées dans des classes du département accompagnées de leur fiche descriptive vous permettant ainsi de vous […]
