Picard – CM2

Dans cette séance, on travaillera un dialogue entre 2 élèves pour apprendre à se présenter.

Dans cette séance, on continuera à travailler sur les loisirs et on présentera quelques loisirs traditionnels.

Dans cette séance, on travaillera sur le vocabulaire des loisirs et on présentera quelques loisirs traditionnels.

Dans cette séance, on révisera le vocabulaire des métiers à travers un jeu de mimes et un jeu de mémory.

Dans cette séance, on révisera le vocabulaire des métiers à travers un jeu de mémory. Un focus sera fait sur la vie du mineur.

Dans cette séance, on abordera le vocabulaire des métiers. Un focus sera fait sur la vie du mineur.

Dans cette séance on travaillera sur le vocabulaire des pièces de la maison et on le réinvestira à travers le jeu du cluedo.

Dans cette séance on travaillera sur le vocabulaire des pièces de la maison et on commencera à mettre en place le jeu du cluedo.

Dans cette séance on travaillera sur le vocabulaire des pièces de la maison.

Dans cette séance on travaillera sur le vocabulaire des pièces de la maison. D'un point de vue culturel, on abordera le carnaval de Dunkerque.

Dans cette séance on réinvestira le vocabulaire des membres de la famille et on découvrira la tradition de la chandeleur.

Dans cette séance on réinvestira le vocabulaire des membres de la famille à travers un jeu de 7 familles.

Dans cette séance on réinvestira le vocabulaire des membres de la famille à travers un jeu de 7 familles.

Dans cette séance on découvrira le vocabulaire des personnages et des membres de la famille.

Dans cette séance on découvrira la tradition de la coquille de Noël, la 3ème partie du conte de Noël et on retravaillera le vocabulaire de Noël.

Cette séance propose une activité de compréhension orale pour réinvestir le vocabulaire de Noël, la suite du conte de Noël de la séance 9 et la recette du pain d'épice.

Cette séance permet de retravailler l'emploi du temps d'une journée (compréhension orale) et de commencer à travailler sur un conte de Noël.

Cette séance permet aux élèves de retravailler les nombres jusque 99 en jouant au bingo, de revoir les moments de la journée et d'expliquer l'origine de la Saint-Nicolas.

Cette séance permet de revoir les moments de la journée, de comprendre la construction des nombres jusque 1000 et de parler de la Sainte-Catherine.

Cette séance permet de revoir les nombres travaillés en CM1 et d'aborder les notions de matin/midi/après-midi/soir/nuit.

Cette séance permet de faire un bilan du travail autour des saisons et des animaux à travers des dialogues (compréhension orale).

Cette séance permet de revoir le travail sur les saisons et les mois (exercices d'application).

Séance permettant une première découverte du vocabulaire des saisons et des mois.

Séance permettant de travailler la date et les animaux (insectes).

Séance permettant de travailler la date et les animaux.

Proposition d'une programmation pour la deuxième année d'enseignement du picard (correspond au CM2).