Vous trouverez ici un ensemble de fiches et bandes sons permettant de travailler les rondes et jeux dansés.
Rondes et jeux dansés – cycle 1
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Cette séance permet de retravailler le vocabulaire des parties du visage et des couleurs à travers le jeu du « qui est-ce » (« qui qu’ch’est? »). En grammaire, on abordera la répétition du pronom après le sujet.
La possibilité de pratiquer en pleine nature est une liberté que l’école doit encourager. Vécues comme une aventure, ces activités sont une opportunité pour les élèves de vivre une expérience unique, de partager des émotions, de renforcer le lien social. Ces pratiques, liées au cadre particulier de l’activité en extérieur, sont des moments privilégiés d’apprentissages.
Dans cette séance, on travaillera sur le vocabulaire des loisirs et on présentera quelques loisirs traditionnels.
Vous trouverez ici, sous forme de vidéos, les consignes pour jouer à divers jeux de société. Ces jeux ont été mis en place par des assistants de langue qui, outre les consignes, utilisent un vocabulaire authentique adapté aux jeux (je passe mon tour, je croise les doigts, je tourne la roue, qui joue ensuite, oh non je ne peux pas démarrer, etc).
