Ressources anglais
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Ce jeu-concours est une belle occasion de s’engager dans un élan de partage et d’inclusion en participant à des activités physiques, sportives et éducatives qui font face aux enjeux de santé et de bien-être, de lutter contre toutes les discriminations, d’apporter des réponses à l’urgence écologique...
2 exemples d’exploitation pédagogique de l’album à la manière de narramus: exploitation cycle 2 + exploitation cycle 3
Comment proposer aux élèves de cycle 3 de commencer une séance d'histoire par la description d'une image, sous forme de rituel.
Vous trouverez ici 3 séances permettant de travailler sur les mots transparents à travers l'album d'Eric Carle, à la fois en français, en anglais et en allemand.
Nous vous proposons ici l’ensemble des ressources musique pour accompagner le dispositif “accueil langues” dans le périscolaire (diverses langues). Ces ressources peuvent également être utilisées en classe, sur le temps scolaire.
Nous vous proposons ici l'ensemble des ressources EPS pour accompagner le dispositif "accueil langues" dans le périscolaire (diverses langues). Ces ressources peuvent également être utilisées en classe, sur le temps scolaire.
L'Union européenne a développé un ensemble d'outils pédagogiques disponibles sur son site europa.eu dans un espace à destination des enseignants. En complément, vous trouverez une sélection de sites et de ressources pédagogiques pour mieux connaître l'Europe et ouvrir l'école sur le monde
Vous trouverez ici 2 séances permettant d'aborder les notions d'isolant électrique et de conducteur électrique.
Comment proposer aux élèves de cycle 3 (éventuellement aux élèves de CE2) de travailler la description de paysages en anglais.
Documents permettant de travailler les prépositions de lieu: on, under, on the right, on the left, between, behind, in front of.
Les documents suivants présentent un exemple d’exploitation pédagogique de l'album.A noter un travail sur la phonologie.
Il s'agit d'un travail autour des drapeaux des pays anglophones. Cette séance peut faire suite à la séance : parler de sa nationalité. (Where do you come from?)
Séquence de 4 séances permettant de caractériser des éléments de la géographie de paysages urbains et ruraux. Cette séquence s'achève sur un travail autour de Londres.
Travail autour du décodage et de la construction d’un arbre généalogique, à partir de l’arbre généalogique de Napoléon III et de celui de la famille royale britannique.
Ce Roadbook est composé d’une carte de Londres interactive proposant la visite de plusieurs grands sites touristiques. Pour chaque site, on retrouve une photo, une description sommaire, un lien vers une vidéo ainsi qu’un quizz. Le roadbook est visible sur une application appelée iziTRAVEL, téléchargeable sur IOS et Android pour […]
Vous trouverez des supports variés afin de travailler sur le thème de la première guerre mondiale. L’entrée est celle du symbole Britannique de la fin du premier conflit mondial : le coquelicot (poppy).
Vous trouverez la narration de l’histoire d’un enfant Américain de 10 ans, vivant à Seattle dans l’Etat de Washington (USA).
Vous trouverez l’histoire d’une famille Irlandaise se déroulant sur quatre générations mais aussi l’histoire d’un enfant Irlandais dont les parents émigrent pour New York.
Les dialogues proposés ci-dessous concernent des situations de la vie courante que les élèves français peuvent être amenés à vivre en contexte anglophone.
Vous trouverez ici un ensemble de fiches et bandes sons permettant de travailler les rondes et jeux dansés.
