Vous trouverez ici un ensemble de ressources autour des jeux olympiques et paralympiques, du cycle 1 au cycle 3.
Histoire Géographie
15 articles
Comment proposer aux élèves de cycle 3 de commencer une séance d'histoire par la description d'une image, sous forme de rituel.
L'Union européenne a développé un ensemble d'outils pédagogiques disponibles sur son site europa.eu dans un espace à destination des enseignants. En complément, vous trouverez une sélection de sites et de ressources pédagogiques pour mieux connaître l'Europe et ouvrir l'école sur le monde
Comment proposer aux élèves de cycle 3 (éventuellement aux élèves de CE2) de travailler la description de paysages en anglais.
Il s'agit d'un travail autour des drapeaux des pays anglophones. Cette séance peut faire suite à la séance : parler de sa nationalité. (Where do you come from?)
Séquence de 4 séances permettant de caractériser des éléments de la géographie de paysages urbains et ruraux. Cette séquence s'achève sur un travail autour de Londres.
Travail autour du décodage et de la construction d’un arbre généalogique, à partir de l’arbre généalogique de Napoléon III et de celui de la famille royale britannique.
Ce Roadbook est composé d’une carte de Londres interactive proposant la visite de plusieurs grands sites touristiques. Pour chaque site, on retrouve une photo, une description sommaire, un lien vers une vidéo ainsi qu’un quizz. Le roadbook est visible sur une application appelée iziTRAVEL, téléchargeable sur IOS et Android pour […]
Vous trouverez des supports variés afin de travailler sur le thème de la première guerre mondiale. L’entrée est celle du symbole Britannique de la fin du premier conflit mondial : le coquelicot (poppy).
Vous trouverez la narration de l’histoire d’un enfant Américain de 10 ans, vivant à Seattle dans l’Etat de Washington (USA).
Vous trouverez l’histoire d’une famille Irlandaise se déroulant sur quatre générations mais aussi l’histoire d’un enfant Irlandais dont les parents émigrent pour New York.
Voici un livre de poche qui permet de travailler en interdisciplinarité: littérature de jeunesse française et aspect culturel anglais.
