L’atelier des possibles est un espace pédagogique innovant conçu pour favoriser l’engagement actif des élèves dans leur parcours éducatif. Il offre des méthodes d’apprentissage alternatives, telles que l’apprentissage par projet et l’utilisation d’outils numériques, permettant ainsi de rendre les matières plus interactives et motivantes. Le matériel audiovisuel joue un rôle clé dans cet atelier en enrichissant […]
Classes flexibles
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Le drive multi-ressources du collège Anatole France de Nœux-les-Mines a été mis en place dans le but de renforcer l’autonomie des élèves et de les soutenir dans leurs apprentissages de manière flexible et personnalisée. Ce dispositif a pour objectif de leur offrir un accompagnement adapté à leurs besoins, en complément des cours traditionnels, pour […]
En aménageant la salle libellule, Mme Monet, coordonnatrice ULIS souhaitait permettre aux élèves d’évoluer dans un cadre sécurisant et motivant afin de les accompagner vers le chemin de la réussite. Aujourd’hui, cette salle est devenue un lieu de socialisation, qui permet de renforcer ou de créer du lien social. Elle […]
Références sitographiques en lien avec les classes flexibles et l’aménagement des espaces https://ota62.site.ac-lille.fr/references-sitographiques-flexibilite-des-pratiques-et-amenagement-des-espaces/
Séjour professionnel – mai 2023 Réflexion sur la flexibilité des pratiques et l’aménagement des espaces. https://ota62.site.ac-lille.fr/les-etablissements-flexibles-quebecois-collaboration-franco-quebecoise/
Comment utiliser au mieux l’évaluation pour faire progresser tous les élèves ? Tout enseignant a pour volonté de parvenir à motiver ses élèves à apprendre. Toutefois, pour que l’élève s’inscrive dans une dynamique d’apprentissage, il faut le rendre actif dans son acquisition de savoirs et la construction de ses compétences. Il […]
Depuis quelques années, les enseignants cherchent à mettre en œuvre des conditions qui favorisent l’épanouissement et la réussite scolaire de tous. Ils accordent une place importante aux notions de qualité de vie, de bien-être et de bonheur d’aller à l’école. Marouane Rahmouni, enseignant en CP à l’école Cloez de Courcelles-les-Lens, […]
De nombreux établissements du 2nd degré se penchent sur la question des tiers-lieux scolaires. L’objectif est d’aménager différents lieux afin d’optimiser l’espace et favoriser le bien-être de tous. Il s’agit des espaces libres (hall, couloirs, CDI, foyer, permanence, cour de récréation…) qui sont fréquentés de façon aléatoire par les élèves et […]
Le jeudi 17 novembre 2022, l’observatoire des espaces flexibles proposait un webinaire intitulé “L’aménagement de l’espace au service du bien-être et de la réussite de tous” avec Jonathan Bluteau, docteur en psychoéducation et chercheur au département d’éducation et de formation spécialisées de l’université du Québec à Montréal. Retrouvez le replay […]
Après avoir repensé ses pratiques professionnelles en proposant à ses élèves un enseignement flexible, Madame Levy, professeure de Lettres modernes au collège Bernard Chochoy de Norrent-Fontes, soutenue dans son projet par Jérôme Brest, principal du collège, a souhaité expérimenter un nouveau cadre d’apprentissage pour ses élèves.
Les élèves de Cycle 3 de Mme Inghels de l’école Ferry à Noyelles-Godault, se sont engagés dans un projet de lectures offertes aux élèves de l’école maternelle Lamartine. Celui-ci s’est déroulé sur deux années scolaires et a évolué au fil du temps, dans un 1er temps pour s’adapter au protocole sanitaire […]
Le Plan de travail est un dispositif qui aide à la mise en œuvre d’une approche possible de la différenciation pédagogique et qui vise l’acquisition de l’autonomie des élèves. Selon Célestin Freinet, il s’agit d’une « technique » qui favorise le « développement maximal des possibilités de l’enfant ». Mais qu’en est-il dans les […]
La classe flexible permet-elle la réussite scolaire en rendant les élèves davantage acteurs de leurs apprentissages ? Vise-t-elle un meilleur climat de classe ? La classe flexible donne-t-elle à chaque élève l’opportunité d’apprendre de manière sereine ? Des entretiens ont été menés auprès des élèves de Terminale en section Accompagnement Soins et Services […]
Retrouvez un ensemble de références bibliographiques et sitographiques sur ou en lien avec les classes flexibles et l’aménagement des espaces : Références bibliographiques : https://ota62.site.ac-lille.fr/2021/06/29/references-bibliographiques-espaces-flexibles/ Références sitographiques : https://ota62.site.ac-lille.fr/2021/06/29/references-sitographiques/
En pédagogie, l’amélioration du bien-être des apprenants dans les classes est un facteur très déterminant dans leur assimilation des apprentissages et évidemment leur épanouissement. La souplesse prônée par la classe flexible réside dans la manière d’aménager la salle et également sur la façon de travailler. L’enseignant doit garder en tête […]
Le collège Emile ZOLA est un établissement en REP situé à Fouquières-les-Lens. Il accueille 350 élèves et 30 enseignants. Le chef d’établissement, M. Deneuville et l’adjointe Mme Mikolajewski nous présentent le projet d’aménagement des espaces scolaires de l’établissement.
Depuis peu, une nouvelle salle à l’aménagement flexible est ouverte à tous au lycée professionnel Savary-Ferry d’Arras. Les élèves de la filière “commerce”ont pris possession des lieux.
Une douzaine d’enseignants se lance dans la Classe Flexible. Aussi, les élèves, qui en éprouvent le besoin, ont à disposition du matériel (élastiques, assises en ballon, tabourets culbuto, balles anti-stress, pédaliers, tablettes ZTool…) leur permettant de bouger, canaliser leur énergie, diminuer leur stress, mieux se concentrer… et ainsi améliorer leurs […]
Hélène Gaucel et Elodie Caron, enseignantes en CP – circonscription d’Hénin Beaumont témoignent de leur expérience. Après avoir consulté plusieurs sites internet, elles ont osé se lancer l’an dernier dans la classe flexible. Elles ont suivi les conseils de MAITRESSE AUREL, MAITRESSE SEV, CLASSE DE DEMAIN…. Elles ont essayé les tables […]
