Étiquette : lycée
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Pratiques pédagogiques innovantes en langues vivantes
Le Ministère de l’Éducation Nationale a mis en ligne un portail sur lequel figurent des initiatives menées sur le terrain dans toutes les académies. Les langues vivantes de l’académie de Lille sont représentées, grâce à de très belles actions que vous mettez en œuvre en établissement. Retrouvez ces projets inspirants en vous aventurant dans la…
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Enseigner les langues vivantes : ressources pour débuter
Comment élaborer une séquence pour le cours de langues vivantes? Comment préparer une séance? Comment gérer une classe? Ce document disponible sur le portail langues vivantes, a été conçu pour guider celles et ceux qui débutent dans la construction de séquences, en complémentarité avec les formations proposées.
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Guide du savoir nager – 2nd degré
Retrouvez un document ressource autour du Savoir Nager dans le second degré : dispositifs, pistes d’organisation, de financement, sécurité.
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Création de musées virtuels
Dans le cadre des TRAAM ÉMI 2021-2022 qui ont pour thème la « créativité numérique », Mélanie Serret (professeur documentaliste), Laëtitia Graziato et Benjamin Taverne (Lettres-Histoire) du LPO Giraux Sannier ont travaillé avec des élèves de 1ère TFBMA et 1ère TU (Bac Pro) et de 2nde MF (CAP) pour créer des musées virtuels. Les premiers…
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Une séance sur la maîtrise de ses données personnelles
Sophie Van Ommeslaeghe, professeure documentaliste au lycée Branly de Boulogne-sur-Mer, a animé une séance (2h) pour un groupe d’élèves de terminale en option « Droit et Grands Enjeux du Monde Contemporain (DGEMC) » sur les données personnelles et leur protection. Ce projet peut aussi s’intégrer aux programmes d’EMC et de SNT en 2de GT.
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Une maison d’édition au CDI
Emilie Degunst, professeure documentaliste, a accompagné des élèves de la Cité scolaire Coubertin à Calais pour réaliser un projet d’édition de livres.
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SNT, images et IAG
Mélanie Serret, professeure documentaliste au lycée polyvalent Giraux Sannier, a cherché à adapter la séquence “photographie numérique” aux avancées des Intelligences Artificielles Générales (IAG).
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Un puzzle invitant les élèves à une écoute active
Découvrez un puzzle invitant les élèves à une écoute active, une activité de perception à conduire en groupe ou individuellement, en classe ou à la maison, destinée à analyser les éléments d’une œuvre.
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Composer grâce à l’intelligence artificielle
Cette ressource permet aux élèves de découvrir en autonomie les possibilités d’une application de production musicale basée sur l’intelligence artificielle. Les élèves seront amenés à s’informer, à analyser une œuvre générée par l’IA, à se forger un avis éclairé sur l’outil utilisé dans le processus de composition…
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Créer des BD avec l’outil numérique
Retrouvez une fiche ressource autour de la création de bandes dessinées avec l’outil numérique : enjeux , outils, pistes d’organisation, plus-value du numérique et points de vigilance.
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