Vous trouverez ici 2 séances permettant d'aborder les notions d'isolant électrique et de conducteur électrique.
Sciences
28 articles
Document Eduscol “Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière” – Orientation générale Module autour de l’exploration des miroirs – Document Eduscol Module “Les bateaux” – Document Eduscol Module autour de l’exploration des miroirs – Document Eduscol Module “Les bateaux” – Document Eduscol Module consacré aux élevages – Document Eduscol
Mettre en place un espace Sciences et comment l’exploiter Construire des mallettes pour l’espace sciences
http://sitestatiquemissionmaternelle62.etab.ac-lille.fr/explorerlemondelesaimantsmsgs https://pedagogie62maternelle.site.ac-lille.fr/wp-content/uploads/sites/27/2021/02/Fiche-SEM-sciences.pdf
Créée en 2011 par l’Académie des sciences, les Ecoles normales supérieures de Paris et de Lyon, la Fondation La main à la pâte est un laboratoire d’idées et de pratiques innovantes cherchant à améliorer la qualité de l’enseignement des sciences à l’école et au collège, dans la dynamique initiée par le prix […]
Projet proposé par Mme Gautherot, conseillère pédagogique – Saint-Omer 2 Compétences visées en découverte du monde :Découvrir les objets techniques usuels et comprendre leurs usages et fonctionnement.Reconnaître, nommer, décrire, comparer, ranger, classer des objets selon leurs qualités : comprendre que la taille de l’objet n’a pas d’influence sur son poids […]
SÉQUENCE EN DÉCOUVERTE DU MONDE : LA MATIÈRE THÉMATIQUE : L’EAUSéquence : FLOTTE-COULE École maternelle de GosnayClasse de PS-MS de Me Delsaut Travail réalisé par Viviane DELSAUT Professeur des écoles à Gosnay et Valérie VAILLANT Conseillère pédagogique de Béthune 1 LA FAMILIARISATION AVEC L’ESPACE SCIENCES Dans l’espace sciences, la mallette eau flotte-coule a […]
Vous trouverez ici une séquence de 4 séances permettant de travailler en anglais sur le système solaire.
La liste des défis Le vivantJe te mets au défi de faire pousser les cheveux de M. Gazon La matièreJe te mets au défi de réaliser au moins 2 ombres différentes du même objet immobile Les objets technologiquesJe te mets au défi de construire une tour transportable d’une hauteur comprise […]
La liste des défis Le vivantJe te mets au défi d’élever un animal dans la classe La matièreJe te mets au défi de construire un bateau qui flotte sur l’eau Les objets technologiquesJe te mets au défi de construire un objet qui roule et qui puisse transporter une figurine Le […]
Liste des défis cycle 2, 2017 – 2018 Comment reconnaitre le monde vivant? Nous vous mettons au défi de faire pousser dans un espace réduit cinq plantes ayant les mêmes besoins. Comment reconnaitre le monde vivant? (la communication animale) Nous vous mettons au défi de trouver cinq moyens de communication […]
La liste des défis Le vivant Je te mets au défi de faire pousser d’au moins 10 cm les cheveux de M. Gazon La matière, ciel et terre Réaliser une ombre de balle de tennis grande comme un ballon de football / rugby Les objets techniques Je te mets au […]
La liste des défis Découvrir le monde du vivant Nous vous mettons au défi de faire pousser trois légumes et de trouver la partie de la plante que vous pouvez manger (racine, fleur, feuille). Découvrir le monde du vivant (la communication animale) Nous vous mettons au défi de trouver et […]
La liste des défis Le vivant / Développement des êtres vivantsNous vous mettons au défi de découvrir et présenter le plus grand nombre d’ êtres vivants présents près de l’école en hiver. La matièreNous vous mettons au défi de conserver le plus longtemps possible un glaçon dans la classe. Les […]
J’enseigne au cycle 2 L’accompagnement en sciences et technologie à l’école primaire (ASTEP) Questionner le monde du vivant, de la matière et des objets- Approfondir ses connaissances /////// progression de 2012
La liste des défis : Matière, mouvement, énergie, information. Nous vous mettons au défi d’envoyer un message à distance sans utiliser les moyens traditionnels de communication (courrier, téléphone, Internet). Matériaux et objets techniques. Nous vous mettons au défi de fabriquer un jeu qui permettra de réviser vos leçons en autonomie. […]
La liste des défis Le vivant Je te mets au défi de faire pousser des cheveux blonds à M. Gazon La matière, ciel et terre Construire un dispositif permettant d’expliquer pourquoi la lune change d’apparence Les objets techniques Je te mets au défi de concevoir et réaliser une machine capable […]
La liste des défis Le vivantJe vous mets au défi de construire une maquette simple qui permettra de comprendre le rôle des muscles dans le mouvement d’une articulation. La matièreSécheresse au SahelLes élèves du collège ont collecté de l’argent pour financer l’envoi de deux citernes d’eau minérale pour la population. […]
« Faire des sciences »une situation propice pour parler et écrire en toute équité. Document élaboré par Damienne Cechosz et Pierrette Hazelart CPC Etaples 2014 ______________________ Parler et écrire pour apprendre, c’est apprendre à parler et à écrire (E. Bautier) … et à penser La vidéo ci-dessous a pour thème Parler et raisonner […]
Sciences et technologie au cycle 3 Sciences et technologie – Approfondir ses connaissances Banque de ressources (BRNE) en Sciences L’accompagnement en science et technologie à l’école primaire (ASTEP) /////// progression de 2012
Document ressource du ministère sur l’aménagement de l’espace et document sur l’aménagement de la classe par A.Gavrelle Aménager un coin lecture dans la classe par la circonscription de Boulogne 2 Mettre en place un espace Sciences et comment l’exploiter Un projet “Sac à album et petit plus” Classe PS de Mme Hervieu, Ecole maternelle Lacore Carnot […]