Vous trouverez dans ce document des pistes de réflexion pour mener une auto-‐observation de sa pratique, une observation entre collègues ou une réflexion en équipe pour agir en faveur de l’égalité entre les filles et les garçons… Cette grille d’observables et de questionnements a pour vocation d’aider les enseignantes et […]
EGF – Se former
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Vous trouverez dans ce document des pistes de réflexion pour mener une auto-‐observation de sa pratique, une observation entre collègues ou une réflexion en équipe pour agir en faveur de l’égalité entre les filles et les garçons… Cette grille d’observables et de questionnements a pour vocation d’aider les enseignantes et […]
Le sexisme et les violences sexuelles, ainsi que leurs manifestations via les outils numériques (cybersexisme et cyberviolences), s’expriment aussi à l’école et appellent une réponse très ferme. Ce document propose des éléments de définition, des rappels de nature juridique et des pistes d’actions pour aider les acteurs au quotidien. Il […]
La convention interministérielle pour l’égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes dans le système éducatif (2019-2024) désigne comme objectif prioritaire une approche globale de l’éducation à l’égalité. Elle est porteuse d’une vision partagée : la réussite de tous et toutes – élèves, apprentis ou étudiants – qui […]
Ce document, dont les données sont réactualisées chaque année reflète l’engagement du système éducatif dans les objectifs de mixité et d’égalité, objectifs déclinés dans la convention interministérielle pour 2019-2024. Elle constitue un état de situation national, que les acteurs locaux peuvent décliner au niveau académique et au niveau des établissements […]
Le site internet des « Outils pour l’égalité entre les filles et les garçons » à l’école a pour objectif de rappeler les grands enjeux de la transmission, à l’école et par l’école, d’une culture de l’égalité entre les filles et les garçons, entre les femmes et les hommes. Il est conçu […]
Extrait de la note ministérielle Egalité filles-garçons dans les programmes d’enseignement disponible à l’adresse suivante : https://eduscol.education.fr/sites/default/files/2021-01/egalite_filles_garcons-1D_2D.pdf Dans le Socle commun de connaissances, de compétences et de culture, le Domaine 3, la formation de la personne et du citoyen, fait explicitement appel « à l’apprentissage et à l’expérience des principes qui […]
Cet ouvrage suisse s’intéresse aux comportements différents que peuvent avoir les professionnel.le.s de la petite enfance selon qu’elles ou ils s’adressent à une fille ou à un garçon. Ces pratiques répétitives, souvent inconscientes, sont décryptées tout au long de cette publication. A partir d’études de cas, les interactions entre enfants, […]
Cet ouvrage québecois s’intéresse aux stéréotypes cachés dans la littérature de jeunesse et dans les jouets, qui reproduisent souvent les inégalités au sein de la famille, au sein de la société et du monde du travail en particulier. Comment les déceler ? A quoi faut-il s’attacher pour offrir aux filles et aux […]